如何当一个中技生作文:中学生作文解析

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中学生作文解析

许多家长在面临孩子作文辅导的时候内心是崩溃的,总有种感觉明明好简单的东西,但是却不知道从哪里下手。中学尤其是到高中有一定文学功底的学生已经有自己风格的雏形了,有人以抒情见长,有人以细节描述见长,有人以辞藻华丽见长,有人以语不惊人死不休见长,而我,以高分见长。(这是某年某地的mgc状元说的话,不是原话,梗概如此)首先要让孩子明白,什么是作文。作文其实非常简单,第一步要做的是不要让孩子对作文有抵触心理或者惧怕回避的心理。下面我用孩子能听懂地话把作文解析下。拿到作文不要着急拟题目,因为孩子的思想天马行空,有可能题目拟得非常好,过后天马行空写完了回头一看,擦!跑题了。这在考试的时候就是不可逆的失误了,会非常影响孩子接下来地考试心态。所以题目,先空着。接下来是一个提纲,大概需要孩子五分钟的时间。有这么一个提纲,能保证孩子旱涝保收,最起码拿个及格分。关于作文,我们先定个小目标,比如说先拿个及格分,顾着心慌。提纲要看篇幅,一般初中生都是800字,高中生都是1200字。这个篇幅是数代教育人经过无数尝试得出来最适合的篇幅,要让孩子发自内心地认可。初中生就相对简单了,800字的篇幅大斧随便一抡就够了,不信切看我的。初中记叙文篇初中生作文提纲多为三段流。开篇20%为开头大约150-160字,如果是议mgc阐述你的观点,如果是记叙文就要交待人物、时间、地点、事件发生的背景等。比如说“在今年春天的一个周末午后,阳光风和日丽的看着都让人身心舒坦,爸爸突然提议我们去森林公园植物园游玩,我和妈妈自然兴高采烈地举手同意。爸爸去楼下接上水枪把车冲洗一下,小奔奔洗过以后在阳光下更是干净明亮,都有种跃跃欲试的活泼感;我就帮着妈妈准备游玩需要吃的水果和零食,以及游玩需要用的地垫纸抽什么的。本来看似平常的一天,却因为一件小事变成特殊让人难以忘记的一天。”就是这样一个开头,简简单单地把时间发生的时间、地点、人物、背景都交代的清清楚楚,阅卷老师一看,哦,这家人是趁着天好准备出去玩。最后一句呢,会很成功地吊起来阅卷老师的痒痒肉,什么事呢?这一句在结构上承上启下,同时设置悬念能激发起读者的好奇心,增强接下来的阅读兴趣。而字数呢,已经来到180字左右了。记得,作文不一定要卡着800字去写,800字的作文一般要写到900-1000字。多写未必得高分,但是写得不够肯定拿不了高分。中间段大约占60%-70%的篇幅,也就是600字左右的篇幅。这个呢就是要讲究一点叙述技巧了,总不能说哦,我们一家人去玩了一圈,很开心呀很开心,总之很开心。单纯成这样在《锦绣未央》中可是活不过两集的。中间这段我们可以理解成汉堡包中间的鸡腿,撑门面就靠这个了。许多孩子头疼这一段,那么老长的一段啊,怎么写啊。 其实非常简单,不信听我慢慢道来。开篇不是介绍过人物、时间、地点、背景了么?记叙文七要素都是什么呢?对,还差事件发生的原因、经过、结果。中间这段就是要讲这个事情发生的原因,经过和结果。这样就可以把550字的篇幅再分成三部分,原因用100字去描述,经过用300字去描述,结果用150字去描述。这样是不是就简单了许多呢。“就在我们一家开开心心地往目的地进发的时候,路上发生了一件意想不到的事情。车行驶到郊区人烟稀少的路段的时候,突然发现前面路中间横着两辆大车,这是发生了什么呢?因为前行的路已经被堵得严严实实,妈妈便敦促爸爸,你去看看怎么回事,如果事情不好处理的话我们就绕路走吧。爸爸点头赞同,打开车门前去查看。”到这里时间发生的原因就已经描述完了,等会儿爸爸回来的就该揭开谜底了,其实阅卷老师现在也很好奇,两台车横在路中间究竟在干吗。“不一会儿爸爸回来了,脸色看起来不是太好。妈妈忙问他怎么了,爸爸说前面刚出了一场车祸,一辆大货车和一辆面包车撞在一起,大货车司机已经报警了,但是面包车上有伤员需要紧急送往医院救治。对面过来的车辆都怕麻烦,都绕道走了,这在郊区救护车过来最快也得十来分钟。爸爸语毕顿时车上都陷入了沉默,我当时都懵了,没有遇见过这样的情况,也不知道该如果处理。几秒钟后妈妈打破沉默开口对我说:宝贝,前面有人受伤了,爸爸需要送伤者去医院救治,所以可能就不能去郊游了,明白么?我怯怯地点了点头,爸爸飞快地扎上安全带,车开到伤者身边,在大货车司机和面包车上其他人的帮助下把伤者抬到车上,然后飞快地驶向医院。”这里就是大概300字的篇幅,对事情的经过进行描述,这就是八百字作文你需要攻克的第一个难关,区区300字的经过。“爸爸专心地驾驶着汽车,妈妈抱着我坐在前排和面包车司机的朋友李叔叔简单交谈。言谈中得知当时有一个小朋友突然横穿公路,面包车司机赵叔叔为了躲避这个小朋友急刹车猛打方向盘,小朋友是躲过了,但是在规避的过程中没躲过内道高速行驶的大货车,尽管大货车也在尽力规避还是发生了剐蹭,驾驶座赵叔叔因此身负重伤,报过警以后就遇见了我们。”这里就是叙事篇幅的结果,150字又够了,你会竟然地发现自己已经写了将近八百字了。最后一部分就是在总体上收束全文,如果你单纯地描写这些,我可以很负责人地告诉你,阅卷老师只会给你及格分。但是如果加一个手术全文的结尾,阅卷老师会忍不住给你高分的。“等了好久手术室的灯才灭,医生拖着疲惫的身躯从手术室出来,精神却很高涨地对我们说,手术非常成功,幸亏人送来的及时,不然后果不堪设想啊。面对着李叔叔非要留下电话日后感谢的举动,爸爸温和地安抚李叔叔说回头回头,先去看看你赵哥吧,然后就带着我和妈妈离开了医院。回到家里我问爸爸过往车辆为什么不送赵叔叔去医院呢?爸爸语重心长地对我说,他们避开事故的漩涡确实少了许多麻烦,但是孩子这都是小聪明。相较于聪明我和你妈妈更你宁愿你拥有一颗善良的心,因为聪明是一种天赋,而善良是一种选择。”有这样一个结尾,阅卷老师想不给你高分就找不到理由,谁能阻止一个孩子选择善良呢?作文的中心思想一定要积极向上,不要偏冷生硬,站在义的制高点,你将立于不败之地。作文写到这里基本就结束了,篇幅大概有1000字左右。你会觉得其实也没什么,不是么?这时候再写一个标题《善良的抉择》或《不同寻常的一天》,孩子作文想跑题都难啊。初中生作文侧重于叙事,掌握一种叙事结构让你能在及格的基础上冲良。说句不好听的,初中生作文就是议mgc命题你也可以用记叙文体拿高分,能自圆其说就行。但是到初三甚至升高中以后,议mgc才是王道。下面简单介绍下初中生议mgc写作技巧。初中议mgc篇一、开门见山。你要讲什么道理,想要阐述什么论断,开篇第一段就要写出来,让阅卷老师明白,阅卷老师水平参差不齐,但是无一例外地是水平都比你要高,阅卷老师最反感的就是学生天马行空800字,完了根本不知道你想要表达什么,所以开门见山还是很重要的。开门见山也是有技巧的,你说的不如别人说的,别人说的不如名人说的。所以最好能引用一段名人名言,比如是下面这种格式:“伟大的无产阶级mgc家马克思先生曾经说过……”,作文的档次立马上升了一个格调,阅卷老师一般不会质疑名人伟人的。但是这里面就有个要点了,如果你不知道,不要生搬硬套,假借名人口阐述你的论点,这样非常容易适得其反。怎么?十七还想哄十八呢?一旦被阅卷老师识破印象分立马一落千场,及格都成问题。所以这就要求孩子平常多读书,最好能养成做读书笔记的习惯,摘抄美言美句什么的,我都是这么过来的。开门见山虽说长短不限,尽量言简意赅,最好100字以内解决战斗。很不幸地告诉你,接下来还是讲故事,还是记叙文。一般初中生的水平尽量选两个故事来佐证你的观点,一方面可以在篇幅上给你支撑,让内容更加饱满,另一方面以防万一,万一阅卷老师觉得其中一个故事佐证你的观点不是太有力地话,至少还有B选项,这就是三人成虎的写作技巧。这就要求孩子平常多读书,多读名著,名著之所以能成为名著是因为他确实有两把刷子的。插入点题外话,大学的时候自修过一段时间教育心理学。教育心理学认为对知识的认知是存在关键点的,就是FOK(feeling of knowing)对知识的认知度,通俗点可以理解为对知识的认知更快更牢固。曲阜师范大学教育科学学院 朱校霖 牛盾的教育心理学本科毕业mgc《初中生FOK判断差异研究》结果表明(1)初中生FOK判断的产生机制支持线索熟悉性假说,并且FOK判断等级随着年龄的增长而增长;(2)初中学优生FOK判断的发展水平高于学差生的。(3)初中学优生和学差生的FOK判断发展存在关键期,学优生的关键期早于学差生,学差生FOK判断发展的关键期处于初二年级与初三年级之间。(4)初中三个年级的学生在FOK判断等级上存在显著差异,随着年龄的增长,FOK的判断等级呈上升趋势。然而,初中学优生与学差生FOK判断差异的产生机制及影响因素是什么,自信水平是否是造成学优生与学差生FOK判断等级差异的原因等都需要进一步探讨。关于这个观点,我在国外一篇相似领域(12-18)岁学生FOK判断差异研究结果认为学优生的关键期在于小学五年级到初中一年级,学弱生的关键期在初中三年级到高中二年级(同样年龄推算)。这个结果差异可能是受样本基数以及当地教育水平差异的影响,总体来说还是比较接近的。其实我上学的时候老师讲的作文写作技巧我也是一知半解,初中语文老师是应试教育填鸭式教学的集大成者,我们每天需要交一篇800字的作文,然后我上高中的时候一不小心写了一部120千字的小说然后就豁然开朗了。二、两个故事讲完基本上孩子们都能写到七八百字的样子,这一部分非常考验孩子们平常的积累。如果能比较娴熟地掌握一些历史典故奇人异事之类的再好不过了,这就要求孩子们平常要多读书。许多老师家长强调读好书,因为在孩子社会意识非常淡薄的时候,读一些与之年龄不符的书可能适得其反。其实没必要。一个孩子阅读量基本有上限,现在孩子比大人都忙,那有空看哪些不健康的书籍,偶尔发现了也不要大惊小怪的,正确引导,过了这个年龄就好了。话题扯远了,书归正传。这时候就要把笔放下,花上五六分钟把之前写过的作文再默读一遍。为什么时间如此紧张的考试还要再写作文中间浪费五分钟时间去读一遍呢,写作文不是讲究一气呵成么?其实我想告诉你的是,如果你掌握了作文,一般语文卷子昨晚还能留下半个小时候的检查时间。如果没有,自求多福吧。三、开门见山亮论点,两个故事为论据,基本篇幅已经到八百字了。这时候你要抽出来一点时间去读一下,自己究竟写的什么。这个时候你要拟一个作文题目出来,写在草纸上,然后收束全文。结尾要再次阐明论点,和开头自己的论点相呼应,最起码保证自圆其说吧。然后写一些比较优美的句子,记住,是应经的句子。比如《写给自己的一封信》“愿你出走半生,归来仍是少年”等等,这句话未必是你临场想起来的,但是你写道卷子上就是高分。高中英语作文我的最后一句话基本上都是:“Nothing in the world is difficult who never gives up.”(世上无难事,只怕有心人)英语老师:来来来,小伙儿,会用谚语了,加个鸡腿。你一个句子用上几十遍,可能你的老师改你的卷子都已经看恶心了,但是中考mgc不是你的老师参加阅卷。如此以来你可以摸索出来一个适合你自己的作文框架,每次考试都要用,可以微调但是不要做大手术。其实学习方法啊,作文技巧啊,这些都是小道。因为每个人都不一样,本身为了应付考试的存在,我们去照着考试的要求做。也许你会问,这样会不会束缚孩子的思想。国外有一项长达四十年的mgc调查,说得就是班级里面大约排名8-12名的学生,步入社会以后适应能力更强,可以担任更重要的岗位,个人成就更高。为什么?在我看来应试教育存在自有其道理。国外很多人都羡慕中国的基础教育水平之高,真正的人才在应试教育阶段会表现的略有起伏,成绩忽高忽低。会非常听话地按照老师要求的去做,但是非要添加一些自己的东西,自己添的东西有正确的有错误的,更直白点说有阅卷老师喜欢的有阅卷老师不认可的。所以成绩会有很大的波动,但是始终处于中等偏上。一旦进入自主学习阶段,或者研究性学习阶段,这种孩子积累的极为广泛的自己的东西可以很快转化为成果。相反学校成绩最优秀的孩子,离开学校以后束手束脚,缺乏方向性和创新性。年轻的时候,或许我们需要适应世界。但是年轻人成长起来以后,这个世界终究要归那些曾经年轻的人们去支配。

求一篇中技生在校一个学期的《班级总结》作文

你看看适合的部分留下,加点你们班的实际情况进去就可以了))) 闭上眼睛,似乎还能想起刚开学的那一天,自己独自一人背着书包进入这个班级,我能清晰的感到自己身上的责任。如果把全班同学比做一盘珠子,那班委就是把这些珠子穿起来的线,或许就是那根系在线上的针。早在进入大学之前就听一些朋友讲过,大学班级很少有团结的,我在竞选时就说,我要把它做为我人生的第一份事业来做。本学期的所有工作都是围绕这个主题来开展的。无论何时它都应该并且长期成为一个班的基础,一个团结的班级有利于同学的身心健康的成长,也有利于大家更好的学习。大家处于一个团结的集体中才能更加全身心地投入到学习和生活中去。我们班委这一年来一直从两个方面来做。积极的组织集体活动。有效的开展小型的活动。积极的开展集体活动。有班委组织的集体活动一直贯穿了整个大一生活。其中有我们班委自己组织的外出游玩,也有积极组织大家参加学校组织的集体活动。后者得到了学校的荣誉。我想这也是对我们整个集体的赞同,也是对我们班委的认可,组织外出游玩,我们始终把安全问题放在首位。每次活动前班委都进行周密的计划和事前考察。以确保在活动中万无一失。参加学校组织的集体活动。目的是为了让同学们参与其中,组织这一系列的活动就是为了增进大家彼此间的了解,促进大家相互之间的交流,从而促进我们班向着团结友爱的班级目标发展。有效的开展小型聚会。这也是我们班委工作做的比较成功的一项。班中的同学来自不同的地区,有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不同的性格。我们也不可能在大型活动中尽可能的调动所有人的积极性。有些同学在某些方面没有特长,有些同学对某些活动没有兴趣。这就不能通过组织大家活动来达到团结这个班级目标。我们班委就时常的组织小型的聚会,基本上都是以聚餐的形式出现,这样的方式有利于促进大家之间的感情,增强了同学之间的情谊。同学们之间的情谊更加的浓厚,也更有利于我们班委工作的开展。我们班委主动与同学们交流,主动的互串寝室,以此种方式不断的增强班委在同学们心中的影响力。肯定成绩的同时,班中也确实存在不少问题。班级学习氛围下降。大一上学期班中的学习气氛较浓。我想事因为大家刚从高中过来,还能够充分的利用课余时间来学习。全班还取得了不错的成绩。学习气氛明显下降。部分学生怀有考试求过不求优的心理。还有部分同学对学习渐渐的失去了兴趣,不仅影响同学们自己的未来,也不利于班级工作的开展。学习氛围的下降明显的一个特征就是缺课的人数明显的增多。小课还能基本保证出勤率,大课就有部分同学抱着侥幸的心理缺课。虽说也曾与这些同学谈过此事,也曾经出现过违纪事件,虽说班委在加强同学互相交流上做出不少努力。

中技,高中我的选择?600字作文

窗外的麻雀停止了以往的叫声,纷纷从树上飞走了,只留下孤独的我独倚在窗前,因为我的命运或许会随着时间的流逝而改变,千言万语也无法表达我此时此刻的心情。从书中掉下一片珍藏已久的枯黄的树叶,我的心情一振:连珍藏许久的树叶都落在了地上,这是否意味着我三年的学习也将落榜。听着动听的音乐,等待着录取通知书的到来,通知书依然没有送来,我开始放弃等待,初中三年的时间白白浪费掉了。我的心情开始由失落变为欢喜,我知道是我的通知书来了,但不是我期盼的高中录取通知书,我知道,高中可能要与我擦肩而过了。我那遥不可及的期盼终于破灭了,我伤心地哭了,因为我没有考上高中,我辜负了所有人对我的期望。我更知道,如果我想要上高中,我不希望爸爸、妈妈的心血再一次浪费掉,我开始收回心思去另谋出路了,我本来不愿再继续上学了,可是又一想:父母为mgc了16年的心,我会令他们心碎的。在朋友的劝告下,在被逼无奈的情况下,只好去人才交流市场选择适合我的学校。在我被那么多的招生简章看得眼花缭乱时,爸爸选中了“女孩子家“应该会跳舞、唱歌,我只喜欢在闲暇之时听几首流行歌曲,而对当幼儿教师从来没有想过,也不能违背父母的意愿。因为我已经令他们失望了,我应该听他们的,我选择了一所我一点都不熟悉的学校。我感到了孤独。我将要在这里生活三年甚至五年,我不敢想象以后会是什么样子,远离父母、远离家乡的我就像是断了线的弦,眼前的一切都是渺茫的。我开始感到害怕,每天晚上都在被窝里哭,但我不能让别人看到,我要坚强地面对同学和老师。我不能让他们知道我脆弱的一面,军训时再苦再累我都坚持,舞蹈课压腿时不管有多疼我都忍住。没有人知道这坚强的背后留了多少泪水,我结识了许多可以依靠和倾诉的朋友。令我不敢和她们比,因为我只会偷偷地哭泣,师范学校的生活使我感受到了集体的温暖。这里的人使我感受到了快乐,即使我伤心、孤独的时候。

作文:中技生汽修专业即将走向实习岗位的打算(1000字)

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你遇到过的坏老师可以有多坏?

成绩不好,平时经常被班上的男孩子欺负,我用的桌子是全班最差的,每天去学校都害怕得瑟瑟发抖。他作为班主任对我被欺负这件事闭眼装看不见。他不帮助且还否认我有篇语文作文主题是写父母的,当时还觉这篇作文自己写得特别好,一个小孩子不可能想到感慨万千的这种词的,本来想辩解的我委屈得选择了沉默?现在依然能清晰回想起当时我小小无助的心情”老师果然不喜欢我这种成绩差的学生。成绩差做什么都是错的,上路初中后害怕再被欺负。

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一模二模中考因为害怕写砸套作 就都…一言难尽 分数也不好看(虽然中考还没出来 第六感下面是建议:1、准备作文结构就是第一段写什么 第二段写什么之类的推荐我常用的:一个写我小时候别人对我好(详写),一个略写我对别人好【详略也可互换两个素材进行衬托。来衬托上海人乐于助人给我带来的感觉也是甜甜的2、素材可以老,不用费尽心思创新比如说我扶老奶奶过马路 就可以套用我第一个结构 先写小时候大人一直扶着我上公交车。

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